司母戊鼎批發(fā)公司淺談甲骨文帶給孩子的影響
如今，很多學(xué)校都會帶學(xué)生們認(rèn)識甲骨文，因為它是古代的文字，記載著歷史的文化。那么甲骨文能帶給孩子們什么呢？安陽司母戊鼎批發(fā)公司來詳細(xì)的講解一下吧。
甲骨文的形象化與小學(xué)生的形象思維是一致的。現(xiàn)代漢字是由甲骨文、金文、大篆、小篆、行草楷的不斷演變而來的，簡化字的出現(xiàn)，使?jié)h字的表意功能淡化、隱去，人們只是從引申義上與某些符號聯(lián)系，進(jìn)行強記。漢字的簡化是歷史造成的，據(jù)司母戊鼎批發(fā)公司了解，1949年新中國成立時全國有四億多人口，其中有80%為文盲，掃盲是重中之重，因此將漢字變成簡單明了、易于學(xué)習(xí)是當(dāng)時漢字學(xué)者的迫切任務(wù)。
從今天來看，這漢字簡化既有歷史的功績，又有后遺癥，而恢復(fù)繁體字也不是一件簡單的事。那么我們?nèi)缦扔杉坠俏娜胧州o助現(xiàn)代漢字教學(xué)，應(yīng)該不失為改善這些缺陷的一個有效辦法。隨著在校這些孩子的年齡增長，領(lǐng)悟能力提高，智力成熟，他們對甲骨文的認(rèn)知也會越發(fā)自覺，從而使他們對漢字的學(xué)習(xí)理解進(jìn)入一個自由王國。
因為甲骨文起源于圖畫，表意性很強，直截了當(dāng)、能鮮活生動顯示漢字的原始意義。其表意特征具有深遠(yuǎn)的內(nèi)涵和意蘊，在教學(xué)中只要能進(jìn)行正確的解讀，必然使知識性寓教于趣味性中，從而使孩子們的形象思維與這些強烈畫面感的甲骨文相融對接，提高學(xué)生的生字識讀率，為語文教學(xué)帶來新的動力，注入新的生機，這是一個多么好的事情呀！司母戊鼎批發(fā)公司認(rèn)為這一點也不會增加孩子們的負(fù)擔(dān)，相反激發(fā)他們的自覺學(xué)習(xí)興趣。
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